Les émotions

La gestion des émotions est un grand apprentissage chez les enfants, adolescents et même pour plusieurs adultes! Ce défi de taille est la pierre angulaire pour être en harmonie dans tous les milieux de vie! Plus l’enfant apprendra à gérer son petit « volcan qui bouillonne », plus il sera  épanoui, heureux et apte à … Lire la suite

Exprimer ses frustrations

Il est naturel de vivre des frustrations et la façon de les exprimer est variable d’une personne à l’autre. En ce qui concerne les enfants, la frustration leur fait vivre des émotions intenses. Elles se traduisent par des réactions variées: pleurer, crier, gestes reliés à l’agressivité tant vers les gens qu’aux objets dans l’environnement, se … Lire la suite

VOIR les émotions pour apprendre à les exprimer!

Verbaliser ses émotions! Sujet incontournable qui préoccupe plusieurs chercheurs. L’adulte sait que pour résoudre ses conflits personnels ou professionnels, exprimer ce qu’il ressent est essentiel et bénéfique. Par contre, il est conscient que c’est loin d’être facile et naturel de solliciter judicieusement la partie émotionnelle du cerveau.

La prévention, une voie qui rapporte! (2e partie de la capsule « Tolérer l’intolérable »)

« Prévenir au lieu de guérir », un dicton bien connu qui demeure véridique et actuel! En effet, la prévention des comportements inacceptables assure des impacts positifs dans le développement des habiletés sociales. Lorsque l’adulte se place en « mode prévention » (modeler, observer, guider, expliquer, encadrer sainement, etc.), les comportements interdits déclinent ou disparaissent parce que l’enfant apprend … Lire la suite

Clarification de la capsule « Tolérer l’intolérable? Partie 1 »

C’est un plaisir d’écrire pour vous chaque mois et de constater que nos capsules suscitent votre intérêt et alimentent vos réflexions. Dans la dernière capsule de novembre «Tolérer l’intolérable» nous avons reçu des commentaires reflétant des questionnements. Prenant en considération vos avis, nous tenons à apporter quelques clarifications afin de s’assurer que nos propos soient … Lire la suite

Tolérer l’intolérable? Partie 1

Aujourd’hui, c’est le troisième anniversaire de Jacob. Tout est en place pour vivre une journée inoubliable: sa famille entière, un clown comme invité spécial, plusieurs amis, des cadeaux et un énorme gâteau chocolaté! Pourtant, la réception s’est déroulée d’une tout autre façon… Pendant le spectacle, Jacob disait des «mots de toilette» et dérangeait son frère … Lire la suite

Indices qui devraient motiver une consultation avec une orthophoniste

Voici des indices qui devraient motiver une consultation avec une orthophoniste. Entre 1 an et 2 ans, si l’enfant… ne s’adresse pas à quelqu’un par un son ou un mot; ne réagit pas à son nom; ne comprend pas les consignes simples et routinières sans geste (par exemple, «Viens manger!», «Donne!»); ne pointe pas pour faire … Lire la suite